مطالبات شعبية بمراجعة آليات الابتعاث وضمان تكافؤ الفرص في توزيع المنح الدراسية
أثارت قضية منح دراسية لدراسة اللغة العربية في الهند جدلاً واسعاً على مواقع التواصل الاجتماعي عقب تداول انتقادات تتهم جهات معنية بمنح فرصة دراسية لشخص وزوجته في التخصص ذاته في وقت يُحرم فيه آخرون من فرص الابتعاث.
وطالب ناشطون بضرورة مراجعة آليات اختيار المستفيدين من المنح وضمان اعتماد معايير واضحة وشفافة تتيح تكافؤ الفرص بين المتقدمين بعيداً عن أي محسوبية أو استثناءات داعين إلى التحقيق فيما وصفوه باختلالات ملف المنح.